Lycée Thépot. Rapprocher l’école de l’entreprise
Retour dans le Télégramme sur la participation d’AJE 29 à l’intervention sur les métiers de la maintenance au lycée Thépot des entreprises Bonduelle, Scoranou, Les Mousquetaires et Intermarché, dans le cadres des « Semaines de l’Industrie ».
Les lundis d’AJE – 11 mars 2019
Thème : Semaine Ecole-Entreprise, témoignages de professionnels intervenus en classe Quels apports, quels impacts auprès des élèves et des professeurs ? Lors du tour de table, le président de l’AJE 29 Paul Puech a rappelé que l’association est toujours à la recherche de bénévoles, de dirigeants et de cadres d’expérience qui souhaiteraient s’investir auprès des jeunes. Trois intervenants : Dominique Scoul, enseignante en sciences de gestion au lycée Le Likès, Quimper (arrivée en 2008), ancienne juriste en entreprise Stéphane Morvan, dirigeant Socogec (experts comptables), Quimper Jean-Marc Pellois, intervenant AJE 29 Dominique Scoul a fait un récapitulatif des interventions de la semaine Ecole-Entreprise avec ses classes. Elle souligne le fait que pour les classes de secondes et de premières, cela permet une découverte des métiers, tandis que pour les terminales, l’orientation prime davantage. Elle note aussi un aspect positif concernant l’ouverture sur le monde de l’entreprise. Parallèlement à la semaine Ecole-Entreprise, elle participe à l’action « Une Entreprise Dans Votre Lycée », animée par le rectorat, depuis plusieurs années. Cette démarche concerne, et valorise, des élèves de 1ère STMG, et leur offre (également) des ouvertures vers le monde professionnel. Stéphane Morvan aime s’investir lors de cette semaine Ecole Entreprise, il a bénéficié de conseils de professionnels quand il était étudiant (IUT) et souhaite à son tour témoigner. Il souligne par ailleurs le manque de candidats pour les postes dans son secteur d’activité, en particulier de comptables. Chez SOCOGEC il n’y a pas d’annonce d’emploi, l’entreprise passe par des chasseurs de têtes. Il constate une déconnexion des jeunes entre un imaginaire et la réalité de l’action dans le domaine de la gestion et de la comptabilité. Les jeunes préfèrent prendre un métier « basique », avec comme résultat qu’ils ont moins de perspectives, de possibilités d’évolution; ils ne se projettent pas dans la vie économique ou alors le font un peu tard. Jean-Marc Pellois raconte son expérience, il a intégré l’AJE en 2017 suite à un burn-out. Son engagement lui a fait énormément de bien et lui a permis de sortir de chez lui et d’avoir du contact. Il intervient sur le Finistère nord et est référent AJE pour Saint Sébastien à Landerneau. « Les élèves sont en général très contents et à l’écoute de ce qu’on leur apporte. Certains ateliers sont plus faciles que d’autres, on se rend vite compte de la difficulté d’être enseignant car garder les élèves concentrés pendant 2h n’est pas toujours simple. Tout cela est très constructif, nous apportons une touche professionnelle aux jeunes élèves ». Témoignages de Lydia Villefeu et Jean-François Boyard, membres d’AJE qui sont intervenus en classe : Lydia Villefeu, Directrice Laboratoire Boiron, Brest Intervention à Fénelon, Brest Premières SVT + Premières Histoire Demande de travail en amont pour les élèves : Chercher les offres d’emploi dans l’entreprise pour aiguiser leur curiosité, leur permet de découvrir l’entreprise par eux-mêmes Recherche sur la Sécurité sociale, présentation sur les métiers de services (présentation vidéo) = Lydia montre avec son exemple l’importance de bien préparer son intervention. Elle inclut également un quizz assez simple et ludique, utilisable sur smartphone – l’outil Kahoot. Elle souligne enfin l’importance de raconter l’histoire de l’entreprise. Jean François Boyard, directeur Saupiquet, Quimper Pour le dirigeant qu’il était jusqu’en fin 2018, l’intervention en classe représentait un vrai moment de respiration et d’ouverture, d’où il revenait satisfait et heureux. Il note que l’heure passait très vite, et qu’il était toujours étonné d’entendre la sonnerie écourter les échanges. Pour lui, cette démarche permet de rassurer les jeunes, de leur dire qu’ils vont trouver du travail ou que le chômage n’est pas pour eux. Il parle du contact direct entre intervenant et professeur et qu’il est intéressant également d’avoir un retour de leur part. Jean François propose que ces rencontres soient ouvertes aux collègues des enseignants qui accueillent. Ce serait positif pour l’équipe pédagogique. Conclusion Lydia Villefeu fait un retour sur un débat citoyen auquel elle a participé dans sa commune, et où elle a témoigné de l’existence et des actions de l’AJE 29. D’après elle, ils étaient tous surpris positivement de l’existence d’une telle association. À la fin du déjeuner, Paul Puech a annoncé l’organisation d’une rencontre entre les différents clubs AJE de la région Bretagne, ainsi que la préparation d’une assemblée générale, prévue pour le 25 avril au lycée Le Likès à Quimper. Le 4 avril prochain, aura lieu la 4ème édition de Cornouaille à Cœur, les membres de l’association sont invités à assister à l’événement au Chapeau Rouge de Quimper. Nous remercions les professionnels qui se mobilisent pour cette journée.
Jeunesse et entreprises – Un travail sur l’orientation
Retour aujourd’hui dans le Télégramme sur les actions de l’AJE 29 envers les jeunes. https://www.letelegramme.fr/finistere/quimper/jeunesse-et-entreprises-un-travail-sur-l-orientation-18-03-2019-12235418.php
Simulation d’entretien – Lycée Saint-Esprit Landivisiau – 8 février 2019
Le 8 février, l’AJE 29 a mis en place des simulations d’entretiens pour les 63 élèves de terminale du lycée Saint-Esprit de Landivisiau, en présence de professionnels de la région issus du monde de l’entreprise. L’intervention s’est révélée enrichissante pour les lycéens qui ont pu corriger leur curriculum vitae en vue d’un emploi d’été ou peaufiner les éléments à mettre en avant afin de s’assurer une place dans la ou les formations de leurs choix. StEsprit & AJE29 TLG_15févr19
Cummins Filtration – Une classe en entreprise
Le 5 février 2019, l’AJE 29 a rendu visite aux 1ère STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable) du lycée le Likès sur le site de Cummins Filtration à Quimper. Les élèves participaient à l’opération « Une classe en entreprise » pendant une journée et demie, en compagnie de leurs professeurs. Lors de leur première journée, les lycéens ont visité l’usine, découvert les consignes de sécurité et d’hygiène. Une partie de l’intervention était en anglais. Après le déjeuner, les élèves, en binôme, ont construit un moteur en Lego. Le lendemain, une rencontre avec les ressources humaines était programmée ainsi qu’une visite du bureau d’étude. Merci à Mme Karla Erazo Santos Blanchard, Mme Sophie Allain et M. Jean-Luc Taupin.
Sup’ Javouhey – LES BTS COMMUNICATION MÈNERONT L’ENQUÊTE LORS DE CORNOUAILLE A CŒUR
Ce jeudi 31 janvier 2019, les BTS Com de Sup’Javouhey ont reçu la visite de Magali Penven, responsable de l’événement Cornouaille à Coeur. Ce salon aura lieu le 4 avril 2019 dans la salle du Chapeau Rouge à Quimper. Il accueillera les élèves de 4ème des collèges environnants afin que ces derniers puissent échanger avec les professionnels présents. 12 secteurs d’activités seront représentés. Les élèves échangeront avec les professionnels autour de discutions et d’interventions en salle plénière tout au long de la journée. En amont, les étudiants de BTS Com’ ont eu comme projet de mener la communication digitale de Cornouaille à Coeur. Dans la continuité du projet, les étudiants vont réaliser un questionnaire de satisfaction et se rendront sur place pour sonder les professionnels ainsi que les élèves, en lien avec leurs cours de veille. Audrey Tessier Fiona Page Etudiantes en BTS Communication – groupe A Groupe scolaire Javouhey – Brest
Les lundis d’AJE – 21 janvier 2019
Thème : Les réformes du lycée général et du baccalauréat Lors du tour de table, Paul Puech, nouveau président de l’AJE 29, a exprimé sa volonté que l’association trouve son équilibre, afin qu’elle soit une référence pour les jeunes, le monde de l’éducation et celui de l’entreprise. Il a souhaité également un besoin de restructuration de l’outil APP. Il a présenté quelques unes des nouvelles responsabilités qu’il vient de proposer : Dominique Proust aura une délégation générale du président sur Brest Lydia Villefeu sera le contact privilégié avec le monde universitaire, en tant que vice présidente de l’UBO Françoise Foll sera chargée de la relation avec les entreprises, notamment via la BOX AJE29 Daniel Sommer développera le lien avec le monde de l’éducation, avec un rôle d’expert et d’information sur ses évolutions. Il souhaite également une volonté d’avoir de nouveaux référents et bénévoles, ainsi qu’un renforcement de l’équipe au moment de l’assemblée générale. Trois intervenants : Lionel Le Fourn, DDFPT Likès, Quimper Chantal Haillard, Proviseure de Jean Moulin, Châteaulin Daniel Sommer, Expert AJE 29 Diagnostic : enquête du CREDOC pour le Cnesco sur l’orientation Difficulté de lisibilité pour les élèves, les familles Une formation, pour faire quoi après ? Les jeunes se disent plutôt bien informés sur les formations et les métiers, mais ils souhaitent que leurs goûts et leurs personnalités soient plus pris en compte. Chantal Haillard souligne la forte inégalité pour l’orientation, en fonction du milieu social des jeunes. Certains s’interdisent une filière qui n’est pas connue ni reconnue dans leur famille. Motivations : mieux préparer les lycées aux exigences du supérieur Ex : rapport Mathiot (janvier 2018) Grands principes : Renforcement de l’examen du baccalauréat Refonte des séries L, ES et S Transformation de l’orientation en fin de seconde Rentrée 2019 La seconde générale et technologique Enseignement commun (26h30) : Ajout dans le tronc commun des Sciences économiques et sociales (1h30) et des Sciences numériques et technologie (1h30). Les élèves auront également de l’accompagnement personnalisé (1h30). Options (2h ou 4h) 2 choix : Enseignement optionnels généraux Enseignement optionnels technologiques Pas plus d’une option générale et pas plus d’une option technologique Présence également d’une seconde européenne (Au Likès : Histoire, maths et physique en langue étrangère) et d’une classe à projet (Au Likès : Aéronautique, patrimoine, surf, basket ou athlétisme) Après la seconde Chaque élève est orienté, après avis du conseil de classe : Vers une série de la voie technologique, ou En voie générale, auquel cas il choisit ses trois enseignements de spécialité pour la classe de première, après recommandations du conseil de classe Voie générale (première et terminale) Approfondissement progressif des enseignements de spécialité Choix de 3 enseignements de spécialité en première (4h par spécialité) Passage à 2 spécialités en terminale (6h par spécialité) Les nouveautés 2019/2020 En première et en terminale, les élèves pourront choisir un enseignement optionnel, auquel ils pourront ajouter un autre enseignement optionnel en terminale afin d’enrichir leur parcours. Voie technologique (première et terminale) L’organisation en séries est maintenue (la réforme est récente). Dès la fin de la seconde, les élèves se dirigent vers une série qui déterminera leurs enseignements de spécialité. En première et en terminale, ils pourront choisir deux enseignements optionnels (au plus). Épreuves du BAC Contrôle continu : 40% de la note finale 10% bulletins scolaires 30% épreuves communes Épreuves finales : 60% de la note finale 1 épreuve en Première 4 épreuves en Terminale Éléments du débat : Chantal Haillard est confiante et optimiste pour la mise en place de cette réforme. Il faut veiller à ne pas reproduire les anciennes filières. Daniel Sommer souligne l’enjeu pour les élèves de 2nde, de pouvoir choisir les trois enseignements qui, soit leur conviennent le plus, soit correspondent le mieux à leur projet d’études supérieures On observe une appréhension chez les enseignants quant à leurs futures dotations horaires, qui dépendront en partie des choix des élèves. Lionel Le Fourn souligne le souhait des professeurs et le besoin de travailler ensemble sur la mise en place de la réforme : mise en place d’une journée pédagogique début février au Likès En annexe au compte rendu on trouvera la répartition des enseignements en secondes, dans les différents lycées de la région, sachant que les sept principaux ([1]) seront dispensés dans tous les établissements. Prochain Lundi d’AJE le 11 mars au Faou. [1] Mathématiques, Physique-chimie, Sciences de la Vie et de la Terre, Sciences économiques et sociales, Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques, Humanités, littérature et philosophie, Langues, littératures et cultures étrangères
Conseil d’administration – 9 janvier 2019
Hier a eu lieu notre conseil d’administration, avec l’élection de notre nouveau président. Nous remercions Jean-François Boyard pour ces 6 années de présidence, et souhaitons la bienvenue à Paul Puech. Retrouver plus d’informations sur cet article : https://www.ouest-france.fr/bretagne/le-faou-29590/aje-veut-rapprocher-les-jeunes-des-entreprises-6176553 COMPTE RENDU : Présents : Jean-François BOYARD Anne-Marie BRIAND LE STER Jean-François CASTREC Daniel DREAU Rémi DURAND Philippe EMSCHWILLER Françoise FOLL Yann HALNA DU FRETAY Marc LE BODO Frederic MOULIN Didier NICOLAS Dominique PROUST Paul PUECH Daniel SOMMER Lydia VILLEFEU Absents : Christian DIQUELOU (excusé) Jean-Louis GAGNEPAIN (excusé) Jean-Claude KERJEAN (donne pouvoir à Jean-François BOYARD) Lionel LE FOURN (donne pouvoir à Jean-François BOYARD) Alain MOAN (donne pouvoir à Jean-François CASTREC) Accueil et voeux de Jean-François Boyard Bilan des six années de présidence Jean-François Boyard Une association dont les finalités sont totalement légitimes : aider les jeunes de notre région à trouver leur place dans le monde du travail. Le taux important de chômage d’un côté, les difficultés récurrentes des entreprises à recruter d’autre part montrent bien qu’une orientation réussie est absolument nécessaire. AJE 29 est très présente sur ce territoire et a su acquérir une légitimité qui me semble reconnue pour tous Une association qui se porte globalement bien Des actions reconnues : Mercredis de l’entreprise (seul lieu où les professeurs peuvent découvrir les métiers mais nous accueillons aussi Pôle Emploi), Valorisation des filières professionnelles, le Collégiens, Osons la mobilité ! Une reconnaissance des réseaux tant publics que privés. Une présence dans les réseaux et en 1er lieu l’UE29 avec laquelle nous sommes très proches. Mais aussi son réseau propre (si je puis dire) qui se réunit les Lundis dans une formule qui a trouvé son rythme. C’est un peu notre laboratoire d’idées. Une capacité à innover : je citerai l’opération Entreprise à cœur que nous avons réalisée 3 fois à Quimper et une seule fois à Brest. Les actions de masse avec environ 5 à 6000 jeunes devant lesquels nous intervenons. L’APP qui est monté en puissance. Et surtout un réseau d’acteurs bénévoles qui interviennent dans les classes, devant les jeunes et je voudrais les remercier. Notre capacité à avoir un, une déléguée à temps plein, nous donnant à la fois de la continuité dans la présence au cœur des réseaux, une capacité à répondre aux sollicitations, une permanence dans un bureau où la convivialité est de rigueur. Mais une association qui a aussi des points de faiblesse sur lesquels nous travaillons et qu’il faudra continuer à renforcer. Son financement en premier lieu. Essentiellement basé sur la TA : les entreprises sont de plus en plus sollicitées. Les subventions restent limitées et on pourrait le regretter compte tenu de nos missions que l’on pourrait qualifier de service public. Après des années de déficit, l’année 2018 a été en équilibre mais cela reste fragile et les évolutions réglementaires rendent ce financement plus incertain. Pour diversifier nos ressources, nous avons souhaité que les structures où nous intervenons soient plus contributrices sur le plan financier. Même si nous ne serons jamais un opérateur qui facture à l’acte, nous avons mis en place une contribution proportionnelle à l’activité. Cette démarche a commencé cette année et se renforcera. Notre proximité avec les entreprises n’est pas encore suffisante. Un travail a été initié ces derniers mois pour proposer des services aux entreprises dans leurs relations avec les jeunes, domaine où nous sommes reconnus. La contre partie pour l’entreprise étant de disposer d’une caution RSE dont elles peuvent se prévaloir. Nous appelons cela la BOX AJE29. Notre fonctionnement doit répondre à la demande du système éducatif. Nous avons mis en place un comité de coordination de l’APP dans ce sens pour « professionnaliser » nos process. Après 2 mandats et 6 ans de présidence, il est temps de passer la main à Paul. J’ai vécu de très très bons moments dans cette fonction de Président, je dirais plutôt d’animateur de l’Asso et je voudrais remercier Les délégués (Nicolas et Magali) et leurs services civiques (7,8…) Le bureau le CA pour la confiance que vous m’avez témoignée et par votre soutien au fil de ses 6 ans Paul tu as accepté de prendre le relais et je tenais à t’en remercier très sincèrement. Tu as d’abord cherché à comprendre notre fonctionnement par une présence au bureau de quelques mois avant d’accepter le poste et c’est tout à ton honneur. Ton enthousiasme, ta présence dans les réseaux, ton rôle encore actif dans les entreprises sont des atouts majeurs pour permettre à AJE de se renforcer. Point Financier Daniel Sommer Bilan conforme aux prévisions, la trésorerie se redresse très nettement. Les recettes seront un peu meilleures qu’attendues, à 89 400 €, grâce notamment à une bonne campagne de taxe d’apprentissage – 44 800 € contre 34 000 € en 2017. Les charges auront été bien maîtrisées, à près de 79 000 €. Nous devrions ainsi afficher un excédent voisin de 10 000 € (sauf surprise en clôture des comptes) Votes pour les candidats président, trésorier. 1 / trésorier Seul Marc Le Bodo est candidat au poste Marc Le Bodo est élu à l’unanimité 2 / Présidence Paul Puech est le seul candidat Paul Puech est élu à l’unanimité Projet de Paul Puech Paul a découvert l’association en tant qu’acteur professionnel sur des opérations comme Cornouaille à Coeur, la Semaine Ecole-entreprise. Une association à un objet dans ses statuts, Notre conseil d’administration est là pour le faire vivre. En tant que Président je vous demande d’approuver mon projet. Je proposerai ensuite au bureau une organisation, un organigramme pour le mettre en place. Je me réserve le droit de proposer de modifier l’organisation du bureau après l’Assemblée Générale si nécessaire et suivant aussi les élections. Objectifs : Autonomie et responsabilité dans les actes que chaque Bénévole veut donner à l’association. Valoriser les savoirs et expériences des bénévoles (carte des parcours, les idées…) Devenir un maillon entre le monde économique et l’enseignement dans l’intérêt de la jeunesse Pérenniser l’association avec des réserves financières (projet sur 3 ans) Créer une cellule « marketing » pour notre stratégie de
Meilleurs vœux 2019
Intervoeux 2019
LE PROGRÈS C’EST NOUS ! VENEZ, ON PARTAGE Grande Soirée des réseaux Intervoeux 2019 JEUDI 31 JANVIER 2019 À Brest Business School à partir de 17h30 17h30 Village des entreprises finistériennes de demain 19h00 Conférence d’Helmut STAMMSEN « Parce que notre comportement parle plus fort que nos mots » Conférence qui sera suivie d’un cocktail dînatoire où vous pourrez échanger avec l’ensemble des acteurs de l’événement. INSCRIPTION OBLIGATOIRE