👁️🗨️ Cette semaine à l’AJE Finistère Association Jeunesse Entreprises…
🌟 Lancement de 4 « Report’Aje » avec l’intervention des professionnels en classe 📆 Lundi: Les élèves de 4ème SEGPA du collège Joséphine Baker (Brest) ont pu échanger avec Enimie Le Port de la société Brédial 📆 Mardi:➡ Au collège Saint-Yves Le Likès (Quimper), ce sont les élèves de 4ème d’Emmanuel DONNART qui ont pu poser toutes leurs questions à Philippe Lengrand de l’entreprise Locarmor.➡ Au collège Jean Moulin (Châteaulin), les élèves de 4ème de Fabrice Leporcq ont pu rencontrer Hervé Legall d’Oxymax – Découpe Laser | Oxycoupage | Découpe Jet d’eau | Pliage | Roulage | Soudure.➡ Enfin, au collège Notre Dame des Portes (Châteauneuf du Faou), Aliénor Le Seac’h de E.Leclerc a pu présenter son expérience aux élèves de 4ème de Valérie Bizien L’AJE Finistère Association Jeunesse Entreprises remercie tous les professionnels et professeurs pour leur implication dans ces Report’Aje Merci également à Lydia Villefeu 🔥et Daniel SOMMER, tous deux bénévoles de l’association, qui ont pu représenter l’AJE29 sur le terrain et merci au Conseil départemental du Finistère et à la Région Bretagne pour leur soutien #jeunesse#éducation#Finistère#Bretagne#rencontres#entreprises
💡 La revue du mercredi par Daniel SOMMER notre expert AJE Finistère Association Jeunesse Entreprises
#14 L’alternance Parlons d’abord de l’apprentissage, dont le schéma est que le jeune est, à la fois, élève, en cours, et employé, en situation professionnelle, sur un rythme qui est très variable – 2 jours en cours, 3 en entreprise, 2 semaines en cours, 2 en entreprise, etc… Le principe en est d’offrir une entrée progressive vers le monde économique, pour des besoins d’emplois précisément identifiés – artisanat, BTP, restauration… L’apprentissage offre 3 avantages : la rémunération, l’insertion (grandement) facilitée, et la mise en pratique régulière de notions vues en cours, mais aussi un « inconvénient », la disparition des congés scolaires. Les diplômes – du secondaire – correspondant sont le CAP, le BP, le Bac Pro…L’apprentissage s’est installé progressivement, depuis une trentaine d’années, dans les formations du supérieur, avec les mêmes règles et les mêmes ambitions. D’abord en licence pro., en master (2, puis 1), en BTS (non publics), puis s’est fortement accru depuis son ouverture à tous les niveaux du supérieur, notamment dans les BUT ainsi que dans les bac pros. L’état ayant estimé qu’il s’agissait d’une excellente formule pour doper l’insertion, et donc réduire le chômage, l’a boosté depuis 2020 en primant la signature des contrats d’apprentissage – 8 000 € (maximum), puis 6 000 € depuis 2023. Le volume des contrats signés est ainsi passé, de 250 000 à plus de 900 000 cette année. Dans le supérieur, l’apprentissage permet aussi de financer les formations payantes, lesquelles atteignent désormais, et souvent, 10 000 € voir plus. En bref, l’apprentissage séduit de plus en plus de jeunes, y compris ceux qui visent le niveau Bac + 5.L’alternance, concerne également les contrats de professionnalisation, pour des personnes hors formation initiale et en reconversion.Pour une entreprise, l’alternance offre plusieurs avantages : un contrat court – un an le plus souvent -, un bon équilibre financier, un salarié à mi-temps et qui possède une vraie motivation à être en activité. Nombreuses sont celles qui proposent un contrat d’embauche permanent, à l’issue de la formation. Cela étant, le risque de saturation du marché du travail est en train d’apparaître, face à la très forte croissance de la formule.Bref, une excellent formule, qui fonctionne bien, que peut-on en dire ? Des marges d’amélioration existent, de mon point de vue :– Accentuer la communication auprès des entreprises, en valorisant au maximum l’accueil, formatif et professionnalisant, des jeunes– Simplifier la gestion des classes mixtes – classique / apprentissage -, dans les cursus publics – Bac Pro, BTS…– Proposer des séances de préparation spécifique à l’alternance, dans les lycées généraux, notamment pour la préparation de candidatures.En résumé, s’il existe un mot qui symbolise parfaitement « Jeunesse & Entreprises », c’est bien celui de l’alternance !
Voeux 2024 !
🌟 L’équipe de l’Association Jeunesse et Entreprises du Finistère (AJE 29) présente ses meilleurs vœux pour l’année 2024 à tous ses membres, ainsi qu’aux entreprises et établissements partenaires. Nous souhaitons une année riche en collaborations et en projets innovants au service de la jeunesse. Ensemble, continuons à bâtir un avenir lumineux pour nos jeunes talents !🚀🎉 #NouvelleAnnée2024 #Collaboration #JeunesseEtEntreprises #RSEjeunesse
Programme des Mercredis de l’entreprise 2025 (septembre-décembre)
inscription via ce lien : https://forms.gle/d3SpcSShx4BtUSyH9
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✳ Semaine École Entreprise :Exploration chez Génération #Quimper ✨avec des élèves de terminales STMG (option RH) du Lycée Kerneuzec avec sophie MONCOMBLE. Merci à Laura Bressy et Sabine MAYART pour leur accueil.https://lnkd.in/eCGY5xbd✴ Inauguration de la Boutique Solidaire et ce beau projet mené par le corps enseignant de Le Likès – Quimper Nadia AIT SAB Anne-Charlotte DAVIRON Grégory VIGNAL LIONEL LE FOURN et le directeur Thierry Nau ❇ La présence au forum des métiers de Le Likès – Quimper avec des membres bénévoles AJE Finistère Association Jeunesse Entreprises Gilbert MIGNOT Daniel SOMMERhttps://lnkd.in/ekXZJaWp 🔶 Magali Penven & Sylvie CESAR ont pris part au temps fort dédié aux stages à Bellevue, #Brest. Une matinée riche en échanges et réflexions sur les enjeux des stages et l’accompagnement des jeunes. Cécile Martel Julien PAUGAM #IDEO.AJE Finistère Association Jeunesse Entreprises a participé à des ateliers sur la #mobilité, l’#inclusion, l’accompagnement des jeunes, l’animation du #réseau, la #motivation des #jeunes et des #entreprises, ainsi que la lutte contre les discriminations.#BrestMétropole #RSEjeunesse #stages
💡 La revue du mercredi par Daniel SOMMER notre expert AJE Finistère Association Jeunesse Entreprises
#13 𝘼𝙩𝙩𝙧𝙖𝙘𝙩𝙞𝙫𝙞𝙩é 𝙙𝙚𝙨 𝙢𝙚𝙩𝙞𝙚𝙧𝙨 𝙖𝙪𝙥𝙧è𝙨 𝙙𝙚𝙨 𝙟𝙚𝙪𝙣𝙚𝙨 L’un des piliers fondateurs d’AJE est bien entendu la découverte des métiers. Depuis très longtemps, l’association plaide inlassablement pour parler, promouvoir, auprès des jeunes des secteurs et métiers, dans leur ensemble et particulièrement de ceux les moins connus.J’ai ainsi toujours entendu parler de problèmes d’emploi dans l’industrie, le BTP, les services à la personne, le numérique… Avons-nous contribué à améliorer les choses ?Difficile à dire ! Non seulement ces secteurs sont toujours en pénurie de candidats, mais ils ont été rejoints par d’autres où l’on manque de bras et de cerveaux : la gestion, la santé, l’enseignement, la logistique, la restauration…J’ai tenté, dans mon post n°7 du 25/10, de présenter l’une des causes majeures de ce constat : le déséquilibre démographique entre les sorties et les entrées sur le marché du travail.Il y a toutefois, une autre explication, qui m’est apparue très clairement lors de la conférence de Jean-Marc Jancovici, le 04/11 à Carhaix :L’association « The Shift Project » a publié en 2022 une étude « Le Plan de Transformation de l’Économie Française », étudiant les évolutions souhaitables pour réduire les émissions de CO² de 5% par an, d’ici à 2050.Dans les conclusions, sont pointées les évolutions très significatives en matière d’emploi : un million d’emplois en moins (automobile, aviation, tertiaire, tourisme, …), un million d’emploi en plus (construction, transports, agriculture, énergie, etc).Dans les questions posées, j’ai été marqué par une institutrice, qui pointait que : « nous allons avoir besoin de travailleurs manuels…je me rends compte, depuis 20 ans…ces travailleurs manuels, ils n’appartiennent pas à l’imaginaire de nos enfants et de nos jeunes…c’est catastrophique…il y a une véritable dichotomie entre les gamins qu’on forme…qui fantasment sur des métiers qui n’existeront plus…et qu’on arrive pas à orienter vers des métiers dont on aura franchement besoin…j’espère que dans le PTEF il y aura un appel aux mains, et qu’on arrivera à convaincre nos jeunes que leur place n’est pas derrière des écrans, mais sur des terrains, dans des forêts, et à construire des maisons, sur des métiers qui nourrissent… ».Le conférencier, sans avoir de réponse « martingale » à apporter, soulignait que « …on a un système scolaire…qui fait de très bonnes élites, en maltraitant tous les autres… Ne serait-ce que le discours (si tu réussis tu iras à l’université) c’est déjà un discours de dévalorisation des travaux manuels… qui n’existe pas dans d’autres pays, la Suisse ou l’Allemagne… mais, bonne nouvelle, le discours sur l’apprentissage est en train de changer ».Il me semble qu’il y a là une problématique essentielle, dont AJE pourrait s’emparer.
🎉 C’est officiel ! L’AJE Finistère installe une antenne finistérienne à Brest !
Hier soir, nous avons célébré cet évènement avec environ 40 invités, issus des établissements scolaires, de la #jeunesse, des organisations de l’#emploi, de l’#insertion et des entreprises, et la présence d’élus de #BrestMétropole. 🔸 L’occasion de préciser le rôle et les missions d’AJE Finistère Association Jeunesse Entreprises : l’accompagnement des jeunes sur l’orientation, en créant des passerelles entre le monde scolaire et le monde professionnel. 🔸 Les témoignages de Pierre Marchand, Responsable attractivité… NAVAL GROUP, de Claude Miossec de Groupe Scolaire La Croix-Rouge La Salle Brest ont agrémenté la soirée par des exemples concrets. 🔹 Nos objectifs pour le Nord Finistère ? Engager 300 #entreprises dans le rapprochement #Ecole-Entreprise, et faire participer 10000 #jeunes aux actions de l’AJE Finistère Association Jeunesse Entreprises d’ici 3 ans. 🔹 Merci à Damien Kerebel 🏡 de Loc Océan Brest pour son accueil, et aux membres bénévoles présents. Vous souhaitez des précisions sur nos actions ?Contactez Sylvie CESAR César, chargée de mission du Finistère Nord : s.cesar@aje29.bzh
💡 La revue du mercredi par Daniel SOMMER notre expert AJE Finistère Association Jeunesse Entreprises
#12 : 𝗖𝗮𝗻𝗱𝗶𝗱𝗮𝘁𝗲𝗿 𝗲𝗻 𝟮𝟬𝟮𝟰 Mercredi 22/11, AJE Finistère Association Jeunesse Entreprises organisait une conférence très intéressante sur les tendances dans le recrutement, Je vais y revenir, en trois temps distincts. Tout d’abord, retenons :– Les pratiques de recrutement sont en bouleversement constant :– En particulier, l’IA se répand progressivement dans les processus de (pré) sélection ; elle est complétée par la vérification des antécédents, et des tests de personnalité.– L’utilisation des réseaux sociaux devient incontournable, prioritairement avec LinkedIn– Les savoirs-être (soft skills) sont de plus en plus recherchés – adaptabilité, coopération, communication, agilité, QE ( Quotient Emotionnel)…– Les compétences techniques prioritairement attendues sont : management, technique, ingénierie. J’ajouterai mes observations et réflexions suivantes :– Les méthodes de mise en situation – recrutement par simulation – se sont développées depuis une quinzaine d’années : tests d’habiletés pour les emplois manuels, tests de prise en main d’une position de travail tertiaire, conseiller clientèle au téléphone… Ces méthodes permettent, largement, de se passer des traditionnels CV entre autres.– La priorisation croissante de l’oralité (l’entretien) sur l’écrit, rend indispensable la capacité des candidats à bien « pitcher » (voir post #6 du 18/10)– De nombreux candidats, jeunes notamment, pensent que, plus ils envoient de CV, plus ils ont de chances… Ce qui est bien entendu une erreur manifeste.– Le marché du travail devient très hétérogène, avec quelques secteurs en excès de candidats (communication, commerce en boutique, tourisme, journalisme, etc.) et d’autres en manque (BTP, industrie, agriculture, gestion, services à la personne, santé, enseignement, etc). Dans ces secteurs, de plus en plus, ce sont les candidats qui peuvent choisir, et non plus les patrons… Enfin, quels enseignements en tirer dans nos actions auprès des jeunes ?– Les membres bénévoles AJE intervenants auprès des jeunes, doivent expliquer cette complexité, cette hétérogénéité (chacun son propre avis sur le CV, par ex.)– Ils se doivent de faire évoluer leurs discours devant les jeunes : moins de CV, plus de LinkedIn, moins de candidatures spontanées, plus de réseautage, moins d’écrit, plus d’oral, observation permanente du marché du travail (sites Pôle Emploi, Indeed, Hellowork…) , fréquentation des jobs dating….– Il faut souligner l’extrême hétérogénéité des pratiques de recrutement (par exemple, le CV traditionnel est encore et souvent requis, notamment dans les PME).– Nous pouvons accentuer encore notre présence sur ce sujet du recrutement, via nos actions existantes (recherche de stage, préparation à l’oral) voire une nouvelle action à créer « comment devenir un candidat « professionnel », tout en étant collégien, lycéen ou étudiant.
👁️🗨️ Cette semaine à l’AJE Finistère Association Jeunesse Entreprises … avec nos partenaires professionnels …
✳ Magali Penven avec les enseignants référents des classes #ULIS du #Finistère en visite chez APF ENTREPRISES 3I CONCEPT de #Briec.Un grand merci à Gwenaelle KERMARREC, Valerie Gloaguen Burnel et aux salariés pour leur accueil chaleureux et le partage passionnant de leurs métiers.#VisiteEntreprise #ÉducationEtProfessionnalisme 🌟DDEC29 Maryline ABEGUILE GAELLE LE DUC ✴ Sylvie CESAR (AJE Finistère Association Jeunesse Entreprises de #Brest) a accompagné 5 professionnels pour des simulations d’entretien auprès d’étudiants en 1ère année de #BTS #GPME du Collège/Lycée polyvalent Anne-Marie Javouhey à Brest.« Ces entretiens leur ont permis de gagner en confiance, et le bilan est très positif. »Merci à REMI MORDELLES , Nathalie LE GALL, SYLVAIN TROADEC), Sandrine Laurans), Xavier MENARD ❇ Un #MercredidelEntreprise à Quimper dédié à un sujet #RH :𝗖𝗼𝗺𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗰𝗮𝗻𝗱𝗶𝗱𝗮𝘁𝗲𝗿 𝗲𝗻 𝟮𝟬𝟮𝟰 ❓Nos expertes des #RessourcesHumaines Christelle Jeannès et ✨Carole MORIN✨ TiKernéRH ont partagé les dernières tendances, les attentes sur le territoire du Finistère et l’impact de l’IA dans le recrutement. 👩💼🤖Une animation captivante orchestrée par un duo de choc qui a permis à nos invités d’être au plus proche de la réalité et de l’actualité des RH🙏 Merci à tou.te.s pour cette session enrichissante.
💡 La revue du mercredi par Daniel SOMMER notre expert AJE Finistère Association Jeunesse Entreprises
# 10 𝙇𝙚 𝙢𝙚𝙣𝙩𝙤𝙧𝙖𝙩 : 𝙪𝙣𝙚 𝙚𝙭𝙘𝙚𝙡𝙡𝙚𝙣𝙩𝙚 𝙞𝙙𝙚𝙚, 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙡𝙚𝙭𝙚 𝙖 𝙢𝙚𝙩𝙩𝙧𝙚 𝙚𝙣 œ𝙪𝙫𝙧𝙚 (1/2) « Le mentorat désigne une relation interpersonnelle d’accompagnement, de soutien, une relation bénévole, en profondeur, sur le moyen-long terme et basée sur l’apprentissage mutuel. L’objectif est de favoriser l’autonomie et le développement (…) en établissant des objectifs qui évoluent et s’adaptent en fonction des besoins spécifiques. Ce binôme agit au sein d’une structure professionnelle encadrante » (https://www.lementorat.fr).Le mentorat se distingue d’autres dispositifs d’accompagnement et de conseil en orientation, tels que les pratiquent, notamment, les CIOs et Missions Locales.Il a été lancé dans le cadre du plan « Un jeune une solution » (2020), par le slogan « un jeune, un mentor », apparu en 2021. On dénombre actuellement plusieurs dizaines d’associations engagées dans des actions de mentorat, dont AJE, et un nombre croissant d’entreprises.La 1ère ministre, ayant fait du mentorat en faveur de l’insertion professionnelle des jeunes une grande cause nationale 2023, le Collectif Mentorat est chargé de porter la bonne parole à travers une campagne de communication incitative.Son slogan « Avec le mentorat, dépassons nos frontières » se décline jusqu’au 15 décembre sur de nombreux médias, de même que dans les métros de Paris, Marseille, Lille et Toulouse, 30 gares franciliennes et 80 gares de province, 10.000 points de vente FDJ.Ayant une expérience de près de 20 années dans l’accompagnement, de jeunes majoritairement, je me sens légitime à exposer mon point de vue :1. Dans le principe, le mentorat est une excellente idée : j’estime que tout jeune devrait se voir proposer, tous les ans à minima, un entretien personnalisé d’orientation, avec un « tiers », ni parent ni enseignant. C’est pour cela que de nombreux adultes, professionnels, bénévoles, se sont inscrits pour être mentors.2. Mais il y a un obstacle important : un coaching efficace, professionnel, exige, non seulement l’accord du coaché, mais plus encore, son désir d’être accompagné ! Et là, les difficultés apparaissent : en effet, s’il est avéré que les premières structures s’étant lancées dans le mentorat l’on fait avec succès, car elles gèrent en direct des publics captifs, il est beaucoup plus ardu de solliciter les jeunes « normalement » scolarisés. Il est important d’adapter sa communication pour inciter un élève à être mentoré : éditer de belles affiches, exposant une démarche cadrée « …des jeunes qui ont des fragilités… suivi minimum de 6 mois, une réunion tous les 1,5 mois… », etc., est en fait inopérant.3. Il y a un 2ème obstacle de taille : l’action de coacher nécessite, en principe, des compétences spécifiques, dont disposent les conseillers d’orientation professionnels – CIO, Missions locales…, et pas la grande majorité des (nouveaux) mentors.Nous y reviendrons, dans le post de la semaine prochaine, avec des pistes de solutions.