Sup’ Javouhey – LES BTS COMMUNICATION MÈNERONT L’ENQUÊTE LORS DE CORNOUAILLE A CŒUR
Ce jeudi 31 janvier 2019, les BTS Com de Sup’Javouhey ont reçu la visite de Magali Penven, responsable de l’événement Cornouaille à Coeur. Ce salon aura lieu le 4 avril 2019 dans la salle du Chapeau Rouge à Quimper. Il accueillera les élèves de 4ème des collèges environnants afin que ces derniers puissent échanger avec les professionnels présents. 12 secteurs d’activités seront représentés. Les élèves échangeront avec les professionnels autour de discutions et d’interventions en salle plénière tout au long de la journée. En amont, les étudiants de BTS Com’ ont eu comme projet de mener la communication digitale de Cornouaille à Coeur. Dans la continuité du projet, les étudiants vont réaliser un questionnaire de satisfaction et se rendront sur place pour sonder les professionnels ainsi que les élèves, en lien avec leurs cours de veille. Audrey Tessier Fiona Page Etudiantes en BTS Communication – groupe A Groupe scolaire Javouhey – Brest
Les lundis d’AJE – 21 janvier 2019
Thème : Les réformes du lycée général et du baccalauréat Lors du tour de table, Paul Puech, nouveau président de l’AJE 29, a exprimé sa volonté que l’association trouve son équilibre, afin qu’elle soit une référence pour les jeunes, le monde de l’éducation et celui de l’entreprise. Il a souhaité également un besoin de restructuration de l’outil APP. Il a présenté quelques unes des nouvelles responsabilités qu’il vient de proposer : Dominique Proust aura une délégation générale du président sur Brest Lydia Villefeu sera le contact privilégié avec le monde universitaire, en tant que vice présidente de l’UBO Françoise Foll sera chargée de la relation avec les entreprises, notamment via la BOX AJE29 Daniel Sommer développera le lien avec le monde de l’éducation, avec un rôle d’expert et d’information sur ses évolutions. Il souhaite également une volonté d’avoir de nouveaux référents et bénévoles, ainsi qu’un renforcement de l’équipe au moment de l’assemblée générale. Trois intervenants : Lionel Le Fourn, DDFPT Likès, Quimper Chantal Haillard, Proviseure de Jean Moulin, Châteaulin Daniel Sommer, Expert AJE 29 Diagnostic : enquête du CREDOC pour le Cnesco sur l’orientation Difficulté de lisibilité pour les élèves, les familles Une formation, pour faire quoi après ? Les jeunes se disent plutôt bien informés sur les formations et les métiers, mais ils souhaitent que leurs goûts et leurs personnalités soient plus pris en compte. Chantal Haillard souligne la forte inégalité pour l’orientation, en fonction du milieu social des jeunes. Certains s’interdisent une filière qui n’est pas connue ni reconnue dans leur famille. Motivations : mieux préparer les lycées aux exigences du supérieur Ex : rapport Mathiot (janvier 2018) Grands principes : Renforcement de l’examen du baccalauréat Refonte des séries L, ES et S Transformation de l’orientation en fin de seconde Rentrée 2019 La seconde générale et technologique Enseignement commun (26h30) : Ajout dans le tronc commun des Sciences économiques et sociales (1h30) et des Sciences numériques et technologie (1h30). Les élèves auront également de l’accompagnement personnalisé (1h30). Options (2h ou 4h) 2 choix : Enseignement optionnels généraux Enseignement optionnels technologiques Pas plus d’une option générale et pas plus d’une option technologique Présence également d’une seconde européenne (Au Likès : Histoire, maths et physique en langue étrangère) et d’une classe à projet (Au Likès : Aéronautique, patrimoine, surf, basket ou athlétisme) Après la seconde Chaque élève est orienté, après avis du conseil de classe : Vers une série de la voie technologique, ou En voie générale, auquel cas il choisit ses trois enseignements de spécialité pour la classe de première, après recommandations du conseil de classe Voie générale (première et terminale) Approfondissement progressif des enseignements de spécialité Choix de 3 enseignements de spécialité en première (4h par spécialité) Passage à 2 spécialités en terminale (6h par spécialité) Les nouveautés 2019/2020 En première et en terminale, les élèves pourront choisir un enseignement optionnel, auquel ils pourront ajouter un autre enseignement optionnel en terminale afin d’enrichir leur parcours. Voie technologique (première et terminale) L’organisation en séries est maintenue (la réforme est récente). Dès la fin de la seconde, les élèves se dirigent vers une série qui déterminera leurs enseignements de spécialité. En première et en terminale, ils pourront choisir deux enseignements optionnels (au plus). Épreuves du BAC Contrôle continu : 40% de la note finale 10% bulletins scolaires 30% épreuves communes Épreuves finales : 60% de la note finale 1 épreuve en Première 4 épreuves en Terminale Éléments du débat : Chantal Haillard est confiante et optimiste pour la mise en place de cette réforme. Il faut veiller à ne pas reproduire les anciennes filières. Daniel Sommer souligne l’enjeu pour les élèves de 2nde, de pouvoir choisir les trois enseignements qui, soit leur conviennent le plus, soit correspondent le mieux à leur projet d’études supérieures On observe une appréhension chez les enseignants quant à leurs futures dotations horaires, qui dépendront en partie des choix des élèves. Lionel Le Fourn souligne le souhait des professeurs et le besoin de travailler ensemble sur la mise en place de la réforme : mise en place d’une journée pédagogique début février au Likès En annexe au compte rendu on trouvera la répartition des enseignements en secondes, dans les différents lycées de la région, sachant que les sept principaux ([1]) seront dispensés dans tous les établissements. Prochain Lundi d’AJE le 11 mars au Faou. [1] Mathématiques, Physique-chimie, Sciences de la Vie et de la Terre, Sciences économiques et sociales, Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques, Humanités, littérature et philosophie, Langues, littératures et cultures étrangères
Conseil d’administration – 9 janvier 2019
Hier a eu lieu notre conseil d’administration, avec l’élection de notre nouveau président. Nous remercions Jean-François Boyard pour ces 6 années de présidence, et souhaitons la bienvenue à Paul Puech. Retrouver plus d’informations sur cet article : https://www.ouest-france.fr/bretagne/le-faou-29590/aje-veut-rapprocher-les-jeunes-des-entreprises-6176553 COMPTE RENDU : Présents : Jean-François BOYARD Anne-Marie BRIAND LE STER Jean-François CASTREC Daniel DREAU Rémi DURAND Philippe EMSCHWILLER Françoise FOLL Yann HALNA DU FRETAY Marc LE BODO Frederic MOULIN Didier NICOLAS Dominique PROUST Paul PUECH Daniel SOMMER Lydia VILLEFEU Absents : Christian DIQUELOU (excusé) Jean-Louis GAGNEPAIN (excusé) Jean-Claude KERJEAN (donne pouvoir à Jean-François BOYARD) Lionel LE FOURN (donne pouvoir à Jean-François BOYARD) Alain MOAN (donne pouvoir à Jean-François CASTREC) Accueil et voeux de Jean-François Boyard Bilan des six années de présidence Jean-François Boyard Une association dont les finalités sont totalement légitimes : aider les jeunes de notre région à trouver leur place dans le monde du travail. Le taux important de chômage d’un côté, les difficultés récurrentes des entreprises à recruter d’autre part montrent bien qu’une orientation réussie est absolument nécessaire. AJE 29 est très présente sur ce territoire et a su acquérir une légitimité qui me semble reconnue pour tous Une association qui se porte globalement bien Des actions reconnues : Mercredis de l’entreprise (seul lieu où les professeurs peuvent découvrir les métiers mais nous accueillons aussi Pôle Emploi), Valorisation des filières professionnelles, le Collégiens, Osons la mobilité ! Une reconnaissance des réseaux tant publics que privés. Une présence dans les réseaux et en 1er lieu l’UE29 avec laquelle nous sommes très proches. Mais aussi son réseau propre (si je puis dire) qui se réunit les Lundis dans une formule qui a trouvé son rythme. C’est un peu notre laboratoire d’idées. Une capacité à innover : je citerai l’opération Entreprise à cœur que nous avons réalisée 3 fois à Quimper et une seule fois à Brest. Les actions de masse avec environ 5 à 6000 jeunes devant lesquels nous intervenons. L’APP qui est monté en puissance. Et surtout un réseau d’acteurs bénévoles qui interviennent dans les classes, devant les jeunes et je voudrais les remercier. Notre capacité à avoir un, une déléguée à temps plein, nous donnant à la fois de la continuité dans la présence au cœur des réseaux, une capacité à répondre aux sollicitations, une permanence dans un bureau où la convivialité est de rigueur. Mais une association qui a aussi des points de faiblesse sur lesquels nous travaillons et qu’il faudra continuer à renforcer. Son financement en premier lieu. Essentiellement basé sur la TA : les entreprises sont de plus en plus sollicitées. Les subventions restent limitées et on pourrait le regretter compte tenu de nos missions que l’on pourrait qualifier de service public. Après des années de déficit, l’année 2018 a été en équilibre mais cela reste fragile et les évolutions réglementaires rendent ce financement plus incertain. Pour diversifier nos ressources, nous avons souhaité que les structures où nous intervenons soient plus contributrices sur le plan financier. Même si nous ne serons jamais un opérateur qui facture à l’acte, nous avons mis en place une contribution proportionnelle à l’activité. Cette démarche a commencé cette année et se renforcera. Notre proximité avec les entreprises n’est pas encore suffisante. Un travail a été initié ces derniers mois pour proposer des services aux entreprises dans leurs relations avec les jeunes, domaine où nous sommes reconnus. La contre partie pour l’entreprise étant de disposer d’une caution RSE dont elles peuvent se prévaloir. Nous appelons cela la BOX AJE29. Notre fonctionnement doit répondre à la demande du système éducatif. Nous avons mis en place un comité de coordination de l’APP dans ce sens pour « professionnaliser » nos process. Après 2 mandats et 6 ans de présidence, il est temps de passer la main à Paul. J’ai vécu de très très bons moments dans cette fonction de Président, je dirais plutôt d’animateur de l’Asso et je voudrais remercier Les délégués (Nicolas et Magali) et leurs services civiques (7,8…) Le bureau le CA pour la confiance que vous m’avez témoignée et par votre soutien au fil de ses 6 ans Paul tu as accepté de prendre le relais et je tenais à t’en remercier très sincèrement. Tu as d’abord cherché à comprendre notre fonctionnement par une présence au bureau de quelques mois avant d’accepter le poste et c’est tout à ton honneur. Ton enthousiasme, ta présence dans les réseaux, ton rôle encore actif dans les entreprises sont des atouts majeurs pour permettre à AJE de se renforcer. Point Financier Daniel Sommer Bilan conforme aux prévisions, la trésorerie se redresse très nettement. Les recettes seront un peu meilleures qu’attendues, à 89 400 €, grâce notamment à une bonne campagne de taxe d’apprentissage – 44 800 € contre 34 000 € en 2017. Les charges auront été bien maîtrisées, à près de 79 000 €. Nous devrions ainsi afficher un excédent voisin de 10 000 € (sauf surprise en clôture des comptes) Votes pour les candidats président, trésorier. 1 / trésorier Seul Marc Le Bodo est candidat au poste Marc Le Bodo est élu à l’unanimité 2 / Présidence Paul Puech est le seul candidat Paul Puech est élu à l’unanimité Projet de Paul Puech Paul a découvert l’association en tant qu’acteur professionnel sur des opérations comme Cornouaille à Coeur, la Semaine Ecole-entreprise. Une association à un objet dans ses statuts, Notre conseil d’administration est là pour le faire vivre. En tant que Président je vous demande d’approuver mon projet. Je proposerai ensuite au bureau une organisation, un organigramme pour le mettre en place. Je me réserve le droit de proposer de modifier l’organisation du bureau après l’Assemblée Générale si nécessaire et suivant aussi les élections. Objectifs : Autonomie et responsabilité dans les actes que chaque Bénévole veut donner à l’association. Valoriser les savoirs et expériences des bénévoles (carte des parcours, les idées…) Devenir un maillon entre le monde économique et l’enseignement dans l’intérêt de la jeunesse Pérenniser l’association avec des réserves financières (projet sur 3 ans) Créer une cellule « marketing » pour notre stratégie de
Meilleurs vœux 2019
Intervoeux 2019
LE PROGRÈS C’EST NOUS ! VENEZ, ON PARTAGE Grande Soirée des réseaux Intervoeux 2019 JEUDI 31 JANVIER 2019 À Brest Business School à partir de 17h30 17h30 Village des entreprises finistériennes de demain 19h00 Conférence d’Helmut STAMMSEN « Parce que notre comportement parle plus fort que nos mots » Conférence qui sera suivie d’un cocktail dînatoire où vous pourrez échanger avec l’ensemble des acteurs de l’événement. INSCRIPTION OBLIGATOIRE
Les Lundis d’AJE – 10 décembre 2018
Thème : Les nouvelles approches managériales en entreprise Lors du tour de table, nous avons eu la présentation et l’accueil de Mélina Rocheteau, volontaire en service civique au sein d’AJE 29 depuis le début du mois de décembre, ainsi que l’annonce de la succession de Paul Puech en tant que président de l’association à partir du mois de janvier. Deux intervenants : Sten Furic, Directeur Général chez Jean-François Furic SAS, Penmarc’h Philippe Hurier, form’acteur en management du bien-être et du bien-vivre en entreprise Sten Furic : Dirigeant d’une entreprise familiale, crée fin 1998 à Penmarc’h. 80 salariés 2 gammes de produits : – haute gamme (épicerie fine), VPC : 40% – collectivité : 60% juin-juillet 2018 : intervention à l’entreprise de Philippe Hurier. Philippe Hurier : Intervenant en formation continue en entreprise Professionnel du management comportemental : basé sur l’humain. Volonté d’apporter des outils en entreprise. Bénévole à AJE 29, en 2016 et 2017 Ex : Laïta qui recherche des conducteurs de lignes. Les candidats apprennent les procédures, les normes et il y a un module « mieux vivre ensemble ». Croisement des regards de leurs expériences Problématique du recrutement, de garder les salariés quand ils sont en poste. Ce mieux vivre ensemble bénéficie d’une notoriété nouvelle de la part des salariés mais aussi auprès des banques. Les entreprises s’impliquent dans ce mieux être. Ex : Chez Furic Dans la ligne hiérarchique : plusieurs responsables, et des responsables d’équipes Une difficulté à exprimer la stratégie. Volonté de faire une formation pour les responsables techniques puis pour les encadrants. Qu’est-ce que c’est « être manager » ? Vers où souhaite-t-on aller ? Il y avait des méthodes de résolution de problèmes inspirés du Lean Management.(lien) On part du concret, on donne du sens avec beaucoup de pédagogie. On accueille différemment les jeunes, on leur donne la parole. Il y a un changement fort actuel. Il y a beaucoup de méthodes de management, on ne sait pas laquelle émergera le plus mais le management des années 80 est définitivement mort. L’Humain est au centre. Il faut pouvoir adapter l’outil au contexte. Quels changements après l’intervention de Philippe? Les salariés qui reviennent tous les 3 mois à l’entreprise (ceux qui travaillent sur les salons, notamment) observent le mieux ces changements. Difficile d’avoir des chiffres, de mesurer un esprit collectif, un bon climat. Il faut que cette volonté de bien-être au travail soit VRAIE, pas quelque chose d’organisé pour être dans l’air du temps. Défi du 21ème siècle : équilibre entre « chiffres » et « humain ». Il faut faire preuve de PRAGMATISME, il y a beaucoup d’outils, de méthodes. Cela nécessite de prendre du recul et de la hauteur. Intervention de Stéphanie Guilbaud: Il y a un travail à faire pour expliquer l’équilibre économique d’une entreprise. Manque de cette culture chez les jeunes Ex: c’est quoi le salaire moyen ? Le SMIC ? Veulent-ils travailler à leur compte ou en entreprise plus tard ? Une pédagogie qui est à faire, pour donner du sens. À la fin du déjeuner, Jean-François Boyard a souhaité de bonnes fêtes de fin d’année à tous et vous donne rendez-vous le 21 janvier 2019 pour le prochain déjeuner AJE au Faou. Lien vers notre publication pour soutenir l’AJE 29 ci-dessous : AJE 29 Taxe d’apprentissage 2019
Comment soutenir AJE 29 ?
Lien vers notre publication pour soutenir l’AJE 29 ci-dessous : Taxe d’apprentissage 2019 AJE 29
Les Lundis d’AJE29 – 12 novembre 2018
Thème : le MOOC AJE En début de séance Jean-François Boyard, président de l’AJE, nouvellement à la retraite, nous a présenté Paul Puech qui prendra sa suite en janvier. Paul Puech est le créateur de Kerne Elagage / Bro Leon Elagage. Aujourd’hui le groupe est dirigé par son fils, Quentin Puech. Paul est actuellement chargé de mission dans l’entreprise et a toujours eu un fort intérêt pour le monde économique et sur la thématique des jeunes et de l’entreprise. Tour de table Deux intervenantes pour cette présentation : Marie-France George, Bénévole AJE Nationale Corinne Vaillard, chargée de projets, AJE Nationale Présentation du MOOC AJE Plusieurs manières d’utiliser l’outil, qui est modulable. Constat : Les jeunes ont beaucoup de questionnements sur le monde de l’entreprise. Ce qui a conduit à travailler une galerie de portraits de dirigeants, RH… 4 angles : 1/ les fonctions 2/ la transformation via le numérique 3/ les comportements 4/ Le sens du travail Diffusion du teaser https://www.youtube.com/watch?v=HaqqFQafo4E&feature=youtu.be Navigation dans le MOOC Le principe : Des jeunes posent des questions et Joanna (chargée de mission AJE) va à la rencontre de personnlités de l’entreprise pour chercher les informations. La navigation : Ex 1 Présentation d’une jeune entreprise, d’une jeune start-upeuse ; Comment s’est-elle montée ? Quelles sont les fonctions ? Le rôle du chef d’entreprise ? La professionnalisation Ex 2 Transformation avec le numérique chez Moët & Chandon Le métier a changé avec des capteurs dans les vignes. Le numérique facilite le travail au quotidien. Dans le numérique des témoignages très différents : ATOS, AXON Pour chaque témoignage, un exercice à partir de ce qu’on a visionné. Il peut aussi y avoir l’intervention d’un bénévole AJE ou un professionnel du domaine. Ex 3 Des conseils pour l’entretien Il faut s’approprier l’outil, il est simple d’utilisation. On n’est pas obligé de tout faire, on peut «sauter» des étapes, passer de l’un à l’autre. Il y a un système de «marque-page» ; pour pouvoir s’arrêter, noter une idée, une question. C’est une boîte à outils pour enseignant. Les témoins sont d’horizons très divers. Les bénévoles peuvent-ils utiliser le MOOC en classe ? Oui, le professeur ou le bénévole peut s’appuyer sur ce support. pour travailler une thématique. On peut ouvrir une version test pour les enseignants, pour qu’ils s’imprègnent. Beaucoup de MOOC existent, mais pas un jusqu’alors qui survole toutes les problématiques de l’entreprise. Il est bienvenu car il arrive en pleine réforme au niveau des classes de secondes. Produit en Bretagne pourrait contribuer aux témoignages. Un nouveau questionnement s’ajoute au MOOC, travail en cours : Le sens du travail ? Quels emplois demain ? Quelles transformations ? Nous remercions Corinne et Marie-France pour cette intervention. Prochain Lundi d’AJE le 10 décembre au Faou.
Déjeuner d’AJE29 – 24 septembre 2018
En préambule à l’Escale AJE du 9 octobre à Brest Business School Thème du déjeuner : Quels accompagnements aujourd’hui pour les jeunes entrepreneurs ? Deux intervenants, accélérateurs de talents : Agathe Brasseur, chargée des relations entreprises et partenariats à Brest Business School, Brest Julien Sévellec, co-fondateur de The Corner Brest (Programme d’acculturation à l’entrepreneuriat, formations, accélérateur de startups, coworking, meetups…) Présentation Escale AJE, le 9 octobre à BBS Concept de l’AJE nationale pour incarner l’esprit d’entreprendre, faire témoigner des créateurs, créatrices. Les participants racontent leurs histoires / parcours. Un conférencier national : Bernard Bismuth qui a pour objectifs de susciter l’esprit d’initiatives et le goût d’entreprendre. Programme : Introduction Présentation par Bernard Bismuth, Vice-président d’AJE nationale, professeur HEC MBA Table ronde avec la participation d’entrepreneurs : Sophie Deniel, BookBeo / Loïz Fily, Penn ar Box / Raphaële Guillevic, From Breizh / Bastien Lucas, MéGO /Gaïdig Le Moing, We Moë / Léna Roudaut, My MovieUp Intervention de Sophie Deniel, BookBéo Sophie Deniel travaille sur des projets en réalité augmentée et le développement d’applications. Ex : Chronopost. Travail sur un prototype de lunettes qui reconnaissent les codes barres et donnent des informations au salarié du groupe pour un travail plus intuitif, des gains de productivité pour l’entreprise. Agathe Brasseur, BBS, Brest L’incubateur : porté par Produit en Bretagne et BBS Dirigé par David Merieau, enseignant chercheur Accompagnement de porteurs de projets. En 2006 : 62 idées innovantes présentées en comités d’agrément. 50 idées retenues, 39 entreprises créées L’hébergement est gratuit et l’accès aux salles de l’école est libre. En 2017 : 6 idées retenues, 4 créations d’entreprises Penn ar Box, Mégo, From Breizh ont été accompagnés à BBS La pré-incubation : IMT Atlantique – ENSTA – BBS > 3 écoles partenaires pour préparer à l’incubation. L’accompagnement est collectif. Le pré incubé bénéficie de formations et de coaching. Public : jeunes qui ont une problématique et qui ne savent pas par où commencer. Programme Grande Ecole : Quelque soit l’option choisie des étudiants, ils auront la culture de l’entreprenariat. Création d’un produit, d’un service, comme l’ont fait les créateurs de Penn Ar Box. Les élèves ont la possibilité d’intégrer le pré-incubateur. Julien Sévellec, co-fondateur de The Corner, Brest A 22 ans, il a une maitrise de cinéma (Sorbonne) et décide d’entreprendre. Il monte une agence à Paris, apprend très vite, sur le terrain et après 15 ans, retourne à Brest. Volonté d’entreprendre un nouveau projet pour aider à l’entrepreneuriat, il lance une plateforme d’innovation territoriale. Volonté de créer de la valeur sur le territoire. Plateforme ? Choix des entrepreneurs qui ne se fait pas sur dossier, mais sur l’individu, sur sa posture, ses remises en question, sa volonté d’expérimenter. L’échec donne des enseignements, ce n’est pas grave. The Corner donne des clés. On vit une transition avec la nouvelle génération qui est en quête de SENS. ex : Etre étudiant qui sont venus chez The Corner > communauté de fans sur FB Développement d’un modèle THE CORNER qui est inclusif Level-up : programme d’éducation qui donne les clés de l’entreprenariat / 5 conférences de 2h Start-up : programme d’accélération, de l’idée jusqu’au marché (de 12 à 24 mois) ex : WeMoé Reset : programme de formation pour les entreprises (intelligence collective) La grande maison : 12 startups qui travaillent sur le même lieu, qui vont s’apporter mutuellement , qui peut-être vont créer ensemble demain Pas de restriction au niveau de l’âge, ouvert aux lycéens jusqu’à … pas d’âge. Les conférences sont ouvertes à tous. Nouveau lieu qui va ouvrir à Landerneau, en réflexion sur Quimper. Daniel Rappel d’actions qui aident à l’esprit d’entreprendre, en établissement scolaire : – EPA – Une Entreprise Dans Votre Lycée Actualité AJE : Escale AJE (conférence et table ronde): le 9 octobre, 17h, BBS Semaine école-entreprise du 19 au 24 novembre Prochain déjeuner le 12 nov., thème : la Plateforme Numérique Pédagogique de type MOOC d’AJE Merci aux intervenants.
Remise des diplômes – Roz Glas
Le lycée professionnel Roz-Glas a organisé une remise officielle des diplômes 2018, en présence des membres de l’AJE 29, de la municipalité et des entreprises du secteur le vendredi 19 octobre. Les anciens élèves étaient venus nombreux pour réceptionner leur précieux document. Les bacheliers et diplômés du brevet étaient concernés, soit un total de 93 élèves, les titulaires du CAP et du BEP (103 élèves), vivront leur cérémonie après les vacances de la Toussaint. Côté chiffres, 32 des 33 élèves ont obtenu le bac pro commerce (97 %), 22 des 25 en métiers de la mode soit (88 %), 11 des 14 en cycles et motocycles (79 %) et 13 des 16 en maintenance industrielle (81 %). Le taux de réussite du bac est de 89 %. 39 élèves ont reçus le brevet des collèges en série professionnelle. Bravo à eux !