Lundi d’AJE – 3 juin 2019
Ordre du jour : Relations écoles entreprises : la démarche pro-active des entreprises vers les établissements scolaires et les actions des lycées pour favoriser le rapprochement Intervenants : Patrice Guérin, DDFPT au lycée Roz Glas, Quimperlé Daniel Dréau, DDFPT au lycée Thépot, Quimper Mme Le Barbanchon et Mr Corbel, responsable emploi et technique chez Bonduelle n’ont pu se rendre à ce lundi en raison d’un problème technique sur le site de Rosporden On observe un rapprochement de plus en plus fort, avec la problématique des métiers en tension (par exemple avec le secteur de la maintenance) Différentes actions sont menées dans les lycées professionnels (voir diaporama de Mr Dréau en PJ) : Les Challenges (avec la technopôle)/ Start’Up à l’école « Une entreprise dans votre lycée » proposée par la Région. Elle propose à une trentaine d’établissements de participer à la création d’une entreprise. On retrouve tout le process de l’entreprise. > On peut imaginer des partenariats indépendants entre des entreprises et des entreprises avec un groupe classe. Il faut créer une dynamique et un enjeu pour créer une émulation. Les concours, il y a en a beaucoup : Trophées des projets industriels, Meilleur ouvrier de France, Olympiades des métiers. Conférences thématiques : Emmanuelle Legault : Le Lean Management Jean Guy Le Floch : présenattion de son parcours Les entreprises présentent aussi les métiers et leurs produits > Format de 40 minutes + un temps pour des questions > Le plus, c’est quand un jeune témoigne > Il y a toujours une préparation en amont avec l’intervenant et avec la classe Les projets techniques Partenariat : entreprise / formateur / élève Le projet peut être consistant. Une relation client/fournisseur s’installe et la réalisation est livrée. Les projets sont notés et occupent une large partie de l’emploi du temps de l’élève. Quelques chiffres : 50 % des élèves issus de bac pro ne vont pas continuer dans ce domaine 50% vont continuer avec un BTS proche du domaine pro dont ils sont issus 20% travaillent après un bac pro Les visites d’entreprises Elles doivent être préparées. Il faut donner des codes au préalable. Ex : – SDMO (Dominique Proust), une association s’occupe des visites. Il y a un cahier des charges avec préparation et restitution pour faire la visite de l’entreprise. – Une professeure de Châteaulin avait organisé des visites d’entreprises de manière ludique, avec des indices à trouver. Certaines entreprises proposent aux élèves de venir pendant les vacances (elles sont sûres d’avoir des jeunes motivés) Participations des professionnels aux jurys d’examens Simulations d’entretiens d’embauche avec les participations d’entreprises, d’agences interim, d’AJE… L’adaptation locale des formations > on adapte les formations aux besoins locaux Ex : pôle robotique / Thépot Ex : Maintenance industrielle avec une coloration sertissage à Roz Glas A l’avenir, les lycées pro. proposeront une 1ère année sous statut scolaire et une seconde année en apprentissage. Les uns et les autres font un pas, vers l’école, l’entreprise. Dans les universités, il y a des représentants de la relation école/entreprise, dans les établissements c’est plus difficile à identifier. Des partenariats sont à envisager avec des associations de parents d’élèves pour une meilleure visibilité des acteurs. Nous vous souhaitons un agréable été, vous invitons à la matinale et à la soirée Kerneko des 25 et 26 juillet à Quimper.
AG AJE 29 – 25 avril 219
Katell Ogor, professionnelle du recrutement et nouvelle bénévole AJE a écrit cet article, suite à notre assemblée Générale du 25 avril au Likès.Bonne lecture https://www.linkedin.com/pulse/pour-recruter-des-jeunes-il-va-falloir-sadapter-katell-ogor
Programme APP – mai 2019
Cornouaille à Coeur 2019
Opération « Entreprises de Cornouaille à cœur » : Jeudi 4 avril avait lieu au Chapeau Rouge des rencontres entre 80 professionnels de différents secteurs d’activités et plus de 900 élèves de 4ème de Cornouaille. Organisée par l’AJE, cette opération « Entreprises de Cornouaille à cœur » s’inscrit dans le cadre du parcours Avenir des collégiens de 4ème. Répartis en groupes et accompagnés d’un élève en BTS Assistant Manager les élèves ont échangé sous forme de tchaches avec des représentants d’entreprises qui se sont mis à leur portée en répondant aux questions préparées en vie de classe ou plus spontanées, faisant la richesse de cette opération. Les focus en amphithéâtre ont permis aux jeunes de découvrir des parcours spécifiques par leurs témoignages.
Rencontre Annuelle de l’AJE 29 – Les attentes des jeunes vis-à-vis des entreprises !
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Lycée Thépot. Rapprocher l’école de l’entreprise
Retour dans le Télégramme sur la participation d’AJE 29 à l’intervention sur les métiers de la maintenance au lycée Thépot des entreprises Bonduelle, Scoranou, Les Mousquetaires et Intermarché, dans le cadres des « Semaines de l’Industrie ».
Les lundis d’AJE – 11 mars 2019
Thème : Semaine Ecole-Entreprise, témoignages de professionnels intervenus en classe Quels apports, quels impacts auprès des élèves et des professeurs ? Lors du tour de table, le président de l’AJE 29 Paul Puech a rappelé que l’association est toujours à la recherche de bénévoles, de dirigeants et de cadres d’expérience qui souhaiteraient s’investir auprès des jeunes. Trois intervenants : Dominique Scoul, enseignante en sciences de gestion au lycée Le Likès, Quimper (arrivée en 2008), ancienne juriste en entreprise Stéphane Morvan, dirigeant Socogec (experts comptables), Quimper Jean-Marc Pellois, intervenant AJE 29 Dominique Scoul a fait un récapitulatif des interventions de la semaine Ecole-Entreprise avec ses classes. Elle souligne le fait que pour les classes de secondes et de premières, cela permet une découverte des métiers, tandis que pour les terminales, l’orientation prime davantage. Elle note aussi un aspect positif concernant l’ouverture sur le monde de l’entreprise. Parallèlement à la semaine Ecole-Entreprise, elle participe à l’action « Une Entreprise Dans Votre Lycée », animée par le rectorat, depuis plusieurs années. Cette démarche concerne, et valorise, des élèves de 1ère STMG, et leur offre (également) des ouvertures vers le monde professionnel. Stéphane Morvan aime s’investir lors de cette semaine Ecole Entreprise, il a bénéficié de conseils de professionnels quand il était étudiant (IUT) et souhaite à son tour témoigner. Il souligne par ailleurs le manque de candidats pour les postes dans son secteur d’activité, en particulier de comptables. Chez SOCOGEC il n’y a pas d’annonce d’emploi, l’entreprise passe par des chasseurs de têtes. Il constate une déconnexion des jeunes entre un imaginaire et la réalité de l’action dans le domaine de la gestion et de la comptabilité. Les jeunes préfèrent prendre un métier « basique », avec comme résultat qu’ils ont moins de perspectives, de possibilités d’évolution; ils ne se projettent pas dans la vie économique ou alors le font un peu tard. Jean-Marc Pellois raconte son expérience, il a intégré l’AJE en 2017 suite à un burn-out. Son engagement lui a fait énormément de bien et lui a permis de sortir de chez lui et d’avoir du contact. Il intervient sur le Finistère nord et est référent AJE pour Saint Sébastien à Landerneau. « Les élèves sont en général très contents et à l’écoute de ce qu’on leur apporte. Certains ateliers sont plus faciles que d’autres, on se rend vite compte de la difficulté d’être enseignant car garder les élèves concentrés pendant 2h n’est pas toujours simple. Tout cela est très constructif, nous apportons une touche professionnelle aux jeunes élèves ». Témoignages de Lydia Villefeu et Jean-François Boyard, membres d’AJE qui sont intervenus en classe : Lydia Villefeu, Directrice Laboratoire Boiron, Brest Intervention à Fénelon, Brest Premières SVT + Premières Histoire Demande de travail en amont pour les élèves : Chercher les offres d’emploi dans l’entreprise pour aiguiser leur curiosité, leur permet de découvrir l’entreprise par eux-mêmes Recherche sur la Sécurité sociale, présentation sur les métiers de services (présentation vidéo) = Lydia montre avec son exemple l’importance de bien préparer son intervention. Elle inclut également un quizz assez simple et ludique, utilisable sur smartphone – l’outil Kahoot. Elle souligne enfin l’importance de raconter l’histoire de l’entreprise. Jean François Boyard, directeur Saupiquet, Quimper Pour le dirigeant qu’il était jusqu’en fin 2018, l’intervention en classe représentait un vrai moment de respiration et d’ouverture, d’où il revenait satisfait et heureux. Il note que l’heure passait très vite, et qu’il était toujours étonné d’entendre la sonnerie écourter les échanges. Pour lui, cette démarche permet de rassurer les jeunes, de leur dire qu’ils vont trouver du travail ou que le chômage n’est pas pour eux. Il parle du contact direct entre intervenant et professeur et qu’il est intéressant également d’avoir un retour de leur part. Jean François propose que ces rencontres soient ouvertes aux collègues des enseignants qui accueillent. Ce serait positif pour l’équipe pédagogique. Conclusion Lydia Villefeu fait un retour sur un débat citoyen auquel elle a participé dans sa commune, et où elle a témoigné de l’existence et des actions de l’AJE 29. D’après elle, ils étaient tous surpris positivement de l’existence d’une telle association. À la fin du déjeuner, Paul Puech a annoncé l’organisation d’une rencontre entre les différents clubs AJE de la région Bretagne, ainsi que la préparation d’une assemblée générale, prévue pour le 25 avril au lycée Le Likès à Quimper. Le 4 avril prochain, aura lieu la 4ème édition de Cornouaille à Cœur, les membres de l’association sont invités à assister à l’événement au Chapeau Rouge de Quimper. Nous remercions les professionnels qui se mobilisent pour cette journée.
Jeunesse et entreprises – Un travail sur l’orientation
Retour aujourd’hui dans le Télégramme sur les actions de l’AJE 29 envers les jeunes. https://www.letelegramme.fr/finistere/quimper/jeunesse-et-entreprises-un-travail-sur-l-orientation-18-03-2019-12235418.php
Simulation d’entretien – Lycée Saint-Esprit Landivisiau – 8 février 2019
Le 8 février, l’AJE 29 a mis en place des simulations d’entretiens pour les 63 élèves de terminale du lycée Saint-Esprit de Landivisiau, en présence de professionnels de la région issus du monde de l’entreprise. L’intervention s’est révélée enrichissante pour les lycéens qui ont pu corriger leur curriculum vitae en vue d’un emploi d’été ou peaufiner les éléments à mettre en avant afin de s’assurer une place dans la ou les formations de leurs choix. StEsprit & AJE29 TLG_15févr19
Cummins Filtration – Une classe en entreprise
Le 5 février 2019, l’AJE 29 a rendu visite aux 1ère STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable) du lycée le Likès sur le site de Cummins Filtration à Quimper. Les élèves participaient à l’opération « Une classe en entreprise » pendant une journée et demie, en compagnie de leurs professeurs. Lors de leur première journée, les lycéens ont visité l’usine, découvert les consignes de sécurité et d’hygiène. Une partie de l’intervention était en anglais. Après le déjeuner, les élèves, en binôme, ont construit un moteur en Lego. Le lendemain, une rencontre avec les ressources humaines était programmée ainsi qu’une visite du bureau d’étude. Merci à Mme Karla Erazo Santos Blanchard, Mme Sophie Allain et M. Jean-Luc Taupin.